关于参加全省老年大学音乐专业教师培训感悟

　　关于参加全省老年大学音乐专业教师培训班的感悟

　　刘嘉欣

　　7月7日-8日，山东老年大学举办“全省老年大学音乐专业教师培训班”。作为烟台老年大学音乐专业教师，非常荣幸能参加本次培训会议。通过此次培训，我对如何做好老年群体音乐教学工作有了新的想法和感悟。

　　随着我国老龄化进程加快，老年大学作为倡树积极老龄观、健康老龄化的实践阵地，承担着助力文化养老，培养“有作为、有进步、有快乐”老年人的光荣使命。本次培训班在老年教育、终身教育、文化发展、教学一体化建设等各个方面对老年大学的工作进行了规划和展望。学习这些新理念、新实践，我不禁心潮澎湃、热血沸腾，对老年大学的教学工作也有了更清晰、更完整的认识，相信通过这一系列的努力，广大学员在老年大学的学习将会更加专业和系统。

　　音乐专业专题讲座中，吴沁老师就如何用科学方法演唱、声乐的发声、音色的变化和中外作品表现形式的不同等方面进行耐心细致讲解，内容深入浅出，通俗易懂，使我获益匪浅。

　　作为老年教育的一线工作者，我深感省、市老年大学对于老年教育的重视，深感自己的责任重大、使命光荣，相信通过专业知识的提升和教学理念的更新，在接下来的工作中我能够为老年大学贡献更多力量!

关于参加全省老年大学音乐专业教师培训班的感想

　　苏升辉

　　敬老爱老是中华民族的传统美德。广大老同志在青壮年时期为建设强大国家和美好家园做出了不可替代的巨大历史功绩。他们是党和国家的宝贵财富，是促进社会和谐的重要力量，也是教育青少年培养下一代的重要力量。因此，提高他们的生活质量，丰富他们的精神生活，既是全社会的责任，也是我们老年大学义不容辞的义务。

　　随着老龄化社会的到来，老年人口进入高峰期，老年教育迎来了快速发展的时期。山东省各地老年大学的音乐专业如火如荼开展，并且取得了非常可喜的成绩。众所周知，老年音乐教学除了要有学而不厌的学员，要有诲人不倦、认真负责的教师，还需要一套科学、系统、合理，能够切实提高专业技能和学员审美水平的优秀教材。由于老年音乐教育工作的特殊性和各老年大学的相对独立性，造成了各地教材的不统一以及教材水平的差异，因此集全省音乐领域专家和优秀老师之力，为全省老年大学编写一套科学系统又非常符合老年教育特点的教材是一件非常及时、非常重要的工作。

　　从个体角度来讲，学习音乐可以使人保持良好心态，促进身体健康。从社会角度来讲，学习音乐可以让老年朋友老有所学、老有所乐，促进社会的繁荣和谐。在这里祝愿老年大学越办越好，也祝愿老年朋友们在老年大学音乐学习中能够收获自己的快乐。

　　关于参加全省老年大学音乐专业教师培训班感悟

　　邓朝

　　作为老年大学的一名器乐教师，根据教学大纲、课程安排带领老年学员提高对音乐的理解，表达乐器演奏的创造力，激发大家学习乐器演奏的兴趣是我的职责所在。有幸参加这次全省音乐专业教师培训班，收获很大、感触很深。下面，结合多年的教学经验以及对乐器演奏知识和技巧的不断学习，谈几点感悟与大家共同探讨。

　　一、抓好器乐教学，要注重激发兴趣，让学员们爱上乐器演奏。教师上课时可以先用乐器配上伴奏，将作品带表演性质的演奏出来；再让学生们分组进行学习、相互比较，互相帮助的氛围有利于调动大家的积极性。

　　二、抓好器乐教学，要注重分段培养，不急于求成。教师根据学员之间个体差异性，因人施教，有的多练习，有的多理论，按照从简到难的原则让大家慢慢掌握，逐步熟练。总之，让大家都学到真正的音乐知识才是根本。

　　三、抓好器乐教学，要注重充分彩排，缓解演出焦虑心情。很多学员对上舞台表演比较紧张。面对这种情况，我会有针对性地对他们进行包装、排练，反复提醒他们在舞台上需要注意什么，提前要做哪些准备。通过不停的模拟，让学员们在舞台上展现最好的状态。

　　今后，我会更加努力的以教学大纲为抓手，发挥好统编教材优势提升教学水平，推进教学一体化进程，不断拓展学员展示能力，鼓励学员在舞台上展现风采、享受音乐美感、提升艺术鉴赏力。